教師博客

  一句老掉了牙的「失敗乃成功之母」，鼓勵了萃莘學子上台唱歌、跳舞及朗誦比賽，讓學生們學會「大膽」及「厚臉皮」的好句。

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本人所服務的學校在本年度實行「零」家課政策，「零」家課是指學生在上課時段已經完成老師所安排的功課，不用回家做功課。普遍的家長都歡

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本文嘗試以設計思維（Design Thinking）的角度，了解一下今天的學校行政設計，是否能發揮教師的教育夢想，能否為學生解決

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要解釋「學編程唔係為寫App」很簡單，就如「學數學唔係為計數」一樣，雖然數學是全球中小學的必修科，但現實告訴我們，只有5%人口的

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家長、教師及成年人，用廣東話與孩童溝通時，不時會有下述的邏輯語法，如孩子忘記了帶外套回家，家長心裡不悅，並希望孩子能改善，家長會

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常言道「以不變應萬變」，但面對今天現實社會的多變與複雜，過去曾經在全球市場稱霸的企業，如柯達及諾基亞，他們沒有犯錯，只是按部就班

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本文無意探討任何政治或歷史得失，因《基本法》第六章第136條中，已清楚釐定本港在「原有教育制度的基礎上」發展和改進，故本文只是想

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無論你在哪一個場合，試試問一問並邀請各人舉手示意：「有誰不喜歡數學？」我深信總有些人舉手，會和你分享他/她從心底裡如何討厭數學，

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先此聲明，戴上頭盔，本文並不在討論家庭教育。如果家長你在教育自己孩子時遇到困難，正思考「先管後教」還是「先教後管」時，本文觀點並

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  不用翻開兒童教育理論的書籍，大家也知道「言教不如身教」。孩子的成長，首先是從模仿中學習，引點經，據些典來討論，《顏

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