學生配合語言、動作與眼神，投入地朗誦作品。
通過朗誦比賽，不但提升學生語言的表達能力，並感悟優美的作品，更提升其自信心。
學生閱讀課文故事，把劇情演繹出來，很投入呢！
學生到九龍公共圖書館參觀，享受閱讀的樂趣。
學生運用聯想，以對比手法描寫油麻地新舊的建築物。
學生運用步移法，細緻地描述所見的迎樂路。
