1. 靈活運用課時：
推行雙學制的課時安排，上午進行學術課程學習，下午進行全方位學習 ── 周會、生命教育課、DreamStarter、單元課程。
2. 小一進展性評估：
為幫助小一新生適應，一年級第一、二學段不設考試，設計涵蓋知識、技能、態度的學習活動，以進展性評估搜集學習顯證，並適時給予回饋，協助學生愉快地適應小一生活。
3. 運用評估數據回饋學與教：
本校以 Edmodo 和 S-MARK 收集評估數據，以診斷和跟進學生的學習進程。
4. 重視價值觀的培育：
繼續以「正向教育」為核心，融入各學習領域，培養學生成為一個感恩堅毅，正向關愛、具良好品格的孩子。
5. 優化語文學習：
發展一年級中英文科校本課程
- 中文:參與教育局「初小中文分層支援教學模式」計劃，在校本課程中結合《悅讀‧悅寫意》讀寫課程，讓小一學生更容易掌握語文基礎知識和策略。
- 英文: 教師自製校本教材Fun Adventure，結合繪本、正向教育、網上資源，用生動有趣的方式教授英語。
6. 深化童書教學：
過去兩年在小一小二成功推行繪本教學，深受學生歡迎，並得到家長支持及認同。來年會深化初小繪本教學，並引入橋樑書教學，高年級推行小說教學等。
7. 為停課帶來的網上學習作好準備：
面對疫情帶來的不定期停課及復課，學校會不斷調整新常態下的學習模式，繼續以學生為中心、教授知識、技能及態度等學習元素，靈活運用資訊科技，設計多元化學習活動及評估。學校同時會關顧小朋友的情緒，家庭需要等，作適切的跟進及支援。
