- 升降機為無障礙設施，但早前有調查指至少有近70間公營學校未設升降機。有35年歷史的香海正覺蓮社佛教陳式宏學校是其中之一，學校逾十年來都未能向教育局成功申請安裝，師生不忍見送飯姨姨每天走七層樓梯，決定參與「DreamStarter啟夢者」計劃，設計「心之升降台」作自救，盼覓技術支援及籌款，令夢想成真。
佛教陳式宏學校一班師生設計「心之升降台」，希望為學校解決設施不足的問題。（胡家欣攝）
「送飯姨姨好攰」、「成日搬飯箱好多樓層」、「
負責計劃的學校主任范劍英表示，校舍有35年歷史，
學生憑日常觀察 以升降台取替升降機
范表示，適逢今年參與「DreamStarter啟夢者」計劃，
范主任表示，個半月以來，與一班學生傾升降台的可行性，
「DreamStarter啟夢者」計劃今年為第二屆，新增至5所學校參與，逾千位學生今日（3日）化身「企業家」，到商場推銷他們的項目，籌募物資及經費等。
浸信會天虹小學學生則希望設計可遙距控制的「農夫」機械人，幫手開墾荒廢農地，鼓勵自級自足。（胡家欣攝）
「農夫」機械人 獲海洋公園「認投」支持
另一班、來自浸信會天虹小學的小一至小六學生，希望設計「農夫」機械人，能自動翻泥土、播種及施肥等。王同學解釋，原先想在校內耕作，但發現學校無空間，農地又距離學校太遠，於是改為構思製作機械人遙控「代勞」，有機耕種，「一定無加農藥，除非機械人有思想自己加！」
負責項目的黃老師指，海洋公園已樂意提供土地，讓同學試行耕作，亦聯絡科技公司，提供製作機械人的支援，相信計劃有望實踐。
DreamStarter創辦人黃嘉敏認為，運用創意解決生活問題，是敢創夢想的一部份。她指，現時小朋友多習慣課堂學習，應鼓勵他們多走出外，觀察身邊人與事，提出問題思考，自會引發創造力。
