要解釋「學編程唔係為寫App」很簡單，就如「學數學唔係為計數」一樣，雖然數學是全球中小學的必修科，但現實告訴我們，只有5%人口的工作，是與數學有直接的關聯，95%的人在陪伴 5%的人學習數學，95%的人長大後，也再沒有計算過Side Angle Side以及L.C.M.了。哪為什麼要學數學呢？學數學的目的，是要訓練學生的數學及邏輯能力。
還看今天全球教育最熱話題，就是讓孩子學習 Coding（編程），讓孩子動手編寫一個又一個的電腦程式。如果人們在推動編程教育時，只聚焦在寫程式，沒把學習目標討論清楚，深信 20 多年後，會出現討厭編程的情緒，就如今天很多成年人討厭數學一樣。
再簡單點說明，學Coding 不是為寫 App，目的是要訓練孩子們電腦運算邏輯思維，通過教育，裝備好孩子知道電腦是如何運作，培訓出能接軌數碼年代的各行各業人才。
浸信會天虹小學朱子穎校長
於2004年開始推動「電子書包」工作，擔任創新教育活動的主講嘉賓逾200次。曾四度獲選為Microsoft卓越教師最傑出教師，及四度代表香港到海外參加「全球創意教育比賽」。
轉載自：2017-05-12《Easy PaMa》玩創校長專欄：在推動編程教育時 不應只聚焦在寫程式
