轉載自：2016-09-12 eKids 《PCM 電腦廣場》Pokemon Go強行教學法 (數理科目篇)
承接上期，我們談了中英文、電腦科和視藝科的應用，今期再看看數學、常識、科學和 STEM 的 Pokemon GO 教學法點子。
Pokemon GO 雖然發行已有一個多月，很多玩家對此熱情不減，只要是天氣好的日子，總有玩在戶外捉精靈。既然這個遊戲熱潮未減，以下就數理科試想了一些小活動。
數學科
- 計算捕捉小精靈共走了多遠路程。
- 學習座標及東南西北四個方向。
- 找出計算CP值的公式。
- 學習角度的課題，如我應該順時針轉身多少度才可行到競技場？
- 利用范恩圖 (Venn diagram)把小精靈分類到不同的群組。
- 比較小精靈的體重和身高，並使用數據作統計活動。
- 比較’Seen’ 及 ‘Caught’ 的統計數字，並使用數據作統計活動。
- 看看遊戲的Journal，並計算個事件之間的時間差。
常識/科學/STEM
- 選擇一隻最喜歡的小精靈，寫一個關於它的生態報告，如它較適合在哪裡生活？飲食習慣是如何？它是如何適應周圍的自然環境？
- 小精靈是如合進化成其他的生物？比較進化前後的小精靈，推演物種分類的理論。
- 在現實世界中，是如何孵蛋？。比較卵生、胎生及卵胎生的物種異同。
- 在公園捕捉小精靈時，試試觀察周圍的棲息地，有什麼植物和動物適合在這裡生活？
- 製作一張社區地圖，並加上競技場的位置，並記錄曾經發現的小精靈位置。
- 製作一張社區地圖，紀錄補給站的位置，並解釋為什麼會被選為該區的地標。
- 計劃一條要走1小時的路線，並計算每個補給站之間的距離，建議他人使用。
